skip to main
|
skip to sidebar
延平國中 社區生活營
2013年11月18日 星期一
102年度社區生活營第二期小團體諮商活動(三)
☆本次團體目標: 1.運用媒材引導成員探索與分析自我的特質及能力。 2.藉由自我的觀察及他人的回饋協助成員提升自我形象。 L指導成員填寫「人格特質分析表」,且完成計分動作,結果於團體結束前公布 ☆本次團體的優點、待改進之處與疑問: 1.y生將焦點聚焦於自我認同,且好奇與積極分析比較成員間的差異,穩定與活絡團體氛圍。 2.I生持續學習尊重他人的意願與為自己行為負責,時時考量自己的需求與他人的立場兩者間需要取得平衡的重要 性。可看出透過活動的自我成長與學習
沒有留言:
張貼留言
較新的文章
較舊的文章
首頁
訂閱:
張貼留言 (Atom)
網誌存檔
▼
2013
(10)
▼
11月
(6)
102年度11.9親職教育講座-讓愛成為一種力量
102年度社區生活營第二期輔導諮商小團體(五)
102年度社區生活營第二期輔導諮商小團體(四)
102年度社區生活營第二期小團體諮商活動(三)
102年度社區生活營第二期小團體諮商活動(二)
102年度社區生活營第二期小團體諮商活動(一)
►
7月
(1)
►
5月
(3)
關於我自己
延平國中 社區生活營
1.校園面積廣闊,綠化、美化、整潔、美觀。 2.學校共18班。普通班15班、特教班3班,學生數共434人。 3.北區四所國中相距甚近,且距中區、東區學校不遠,學生流失多。 4.小校經費有困難。 5.家長社經地位較低。 提出計畫申請之原因與需求: 藉由地檢署實質經費的補助,讓學校可以擁有較充裕的資源去規劃需高關懷學生的輔導活動。
檢視我的完整簡介
沒有留言:
張貼留言